电子科学与技术学科全日制学术学位硕士研究生培养方案

                                                 电子科学与技术学科全日制学术学位硕士研究生培养方案

（代码：0809，申请授予电子科学与技术硕士学位学生适用）

一、学科简介

电子科学与技术是当今微电子芯片、无线通信、电子设备中电路与系统的基础。麦克斯韦方程、量子力学体系以及固体物理学等的发展，奠定了该学科的理论基础，从而实现了激光器、原子钟、晶体管、集成电路等工程上的应用。本学科重点研究电子运动规律、电磁场与波、电磁材料与器件、光电材料与器件、半导体与集成电路、电路与电子线路及其系统的科学与技术。当前，电子器件从集成电路发展到集成系统芯片，光子器件也从分立走向集成，涌现出宽禁带半导体器件、半导体新能源器件、微纳/量子电子器件、无源器件、MEMS器件等，有力推动了计算机、通信技术、智能仪器和自动控制等学科的发展，极大地支撑了国民经济与国防领域中各类电子信息系统的发展。

基于电子科学与技术学科的发展规律，立足湖北重点发展的重中之重“微电子产业”的现实需要，在新型光电材料设计、能源光电器件与系统的设计研发的基础上，从应用向核心基础延伸，从光电器件向新型功能器件、芯片、微系统方向形成突破。本学科将设置物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术4个二级学科方向，共9个PI研究团队。主要依托3个本科专业：微电子科学与工程（国家一流专业点）、集成电路设计与集成系统（省一流专业点）和电子科学与技术。本学科有专任教师80余人，其中教授12人，副教授29人，博士化率100%，楚天学者等高层次人才9人，另外聘兼职教授11人。2021年，湖北工业大学芯片产业学院获批为国家级现代产业学院。现建设有国家111引才引智基地、湖北省能源光电器件与系统工程技术研究中心、太阳能高效利用湖北省协同创新中心、芯片设计与工艺实验中心等平台，拥有一大批先进的实验仪器设备、计算机工作站和先进软件，可以为研究生创新思维的培养和科学研究提供良好的条件。

二、培养目标

本学科培养掌握系统、扎实的专业基础知识，能够熟练运用计算机和仪器设备等从事电子科学与技术领域研究、开发工作的创新型高级人才。培养目标具体包括：

1．培养具有德、智、体全面发展，满足社会主义现代化建设急需的高素质人才；

2．具备本学科坚实的数学、物理、化学基础理论知识，掌握较宽广的专业理论和系统的专业知识，熟悉本学科的发展方向和科学研究前沿；

3．具有较扎实的技术开发和工程实践能力，能运用现代科学研究的方法和手段，开展本学科重要问题的研究，能够解决本学科领域的应用问题；

4．具有严谨求实的科学态度和作风，较强的创新精神和良好的学术道德，具备一定的沟通交流能力和合作精神；

5．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读、写作和听说交流，满足科学研究的需要；

6．可胜任本学科及相近学科的教学、科研、工程技术和管理工作。

三、研究方向

1．物理电子学（080901）

主要研究领域：高性能太阳能电池芯片，聚光光伏系统的光学结构和性能优化，高功率半导体激光器、工艺技术和应用基础研究，光电探测技术与图像处理，快电子学基本问题研究等。

特色与优势：构建从物理基本问题、技术开发和工程应用的协同创新研究模式，实现学科的协同以及产学研用一体化。

2. 电路与系统（080902）

主要研究领域：系统芯片设计技术、嵌入式系统研究与应用、图像处理与传输、智能传感系统。

特色与优势：针对特种恶劣环境下对微小型、高可靠性MEMS 器件和系统集成技术的应用需求，重点开展电子线路的设计、加工、制造以及智能传感系统应用等方面的基础科学和关键技术研究。

3．微电子学与固体电子学（080903）

主要研究领域：集成电路关键材料及分立器件性能调控、传感器芯片的设计与CMOS制备工艺、先进太阳能电池的制备与性能优化、半导体光催化材料与器件在环境及能源领域的应用。

特色与优势：立足国际前沿，从材料的结构设计与裁剪入手，将计算模拟仿真与实验研究相结合，多维度深入探讨微观结构与性能的关系，优化器件的性能。

4．电磁场与微波技术（080904）

主要研究领域：电磁场理论、天线理论、电磁散射与隐身技术、电磁辐射和材料吸波特性、计算电磁学等分析及其工程应用的数值模拟研究，开展电磁场理论与应用，微波遥感，集成电路高速互连电磁分析，光波技术及其应用等。

特色与优势：专注国防和航天等军民融合技术开发和应用，偏重于计算电磁学、电磁快速算法、电磁散射及遥感机理分析、介质电磁特性分析等。

四、学制及学习年限

本学科培养全日制学术型硕士研究生，学制三年。提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。

五、学分要求

总学分包括课程学分和必修实践环节学分。其中课程学分由学位课学分和非学位课学分组成；必修实践环节共2学分，包括学术报告1学分、助研助教助管1学分。总学分应不少于32学分，其中课程学分不少于30学分(学位课学分不少于22学分)。其总学分一般不得多于36学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修1～2门学位课作为本学科的学位课。

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修。 学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程2门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课。研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分。校外导师可以参与课程学习、实践教学环节的指导工作。

电子科学与技术学术学位硕士研究生学分要求及学分分配表

六、课程设置

根据本学科人才培养的能力、素养和知识结构要求设置公共必修课、学科基础课、学科专业课、公共选修课、专业选修课、补修课等。学位课包括公共必修课、学科基础课、学科专业课，其余为非学位课。考核方式包括考试和考察两类，具体可采用试卷、作品展示和课程小论文等形式。具体课程设置请参考电子科学与技术学科全日制学术学位硕士研究生课程设置表。

七、必修实践环节

实践环节主要包括实践活动和学术活动两部分。

1．实践活动

实践活动包括教学实践、科研实践与社会实践等类别。教学实践是培养硕士研究生的教学能力、组织表达能力和检验研究生学习效果的重要手段。教学实践的形式包括讲授部分习题课、批改作业、指导毕业设计、指导实验、辅导答疑等；科研实践是锻炼硕士研究生开展科学研究的必要途径。科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题等；社会实践主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查、专业实习或参与一些工程项目等，每次实践活动结束后，须在“硕士研究生必修环节记录本”的相应栏目中认真填写，要求累计工作量达到40学时。

实践活动占1学分。在第三学期末，导师和教研室负责组织实践活动的考核，在考核表上打成绩、写评语，合格者记1分。

2．学术活动

引导研究生参与学术活动是保证研究生培养质量，开阔研究生的学术视野，活跃学术思想，追踪学科前沿，提高研究生科研能力的重要途径。硕士研究生在学期间必须积极参加各种学术活动。在读期间，硕士研究生应听取不少于6场高水平学术报告和讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。研究生每次参加学术报告会后，须在“硕士研究生必修环节记录本”的相应栏目中认真填写不少于500字的小结，并有三个以上的证明人及导师签字。

学术活动占1学分。在第三学期末，导师负责学术活动的考核，在考核表上打成绩、写评语，合格者记1分。

八、中期考核

全日制学术学位硕士研究生在课程学分完成后进行中期考核工作，考核不合格将不能进入学位论文工作。

考核的内容包括课程学分不得少于30学分(学位课程学分不少于22学分)、文献调研报告1份，并参与导师指导的学术交流活动不少于6次。

九、学位论文工作

1．选题

研究生在第三学期结束前（最迟在第四学期开学后一个月内）提出学位论文选题报告，经课题组答辩通过后，方可进入研究工作。论文选题要有学术价值或对国民经济建设有一定意义。

研究过程中，硕士生应该经常向导师汇报课题进展情况，在撰写论文前应向课题组汇报课题的研究情况和成果（包括阶段性成果），课题研究完成后，经导师审查同意方可正式撰写论文。

2．开题报告

硕士生在学期间在导师指导下完成选题后，应及时完成开题报告。

（1）开题报告时间。硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告。

（2）开题报告方式。开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科或相近学科3位高级技术职称及以上的专家组成考评组，并作出考评意见。

（3）开题报告内容。依据《开题报告表》的要求，完成开题报告。包括：课题来源和选题依据，对国内外有关文献进行阅读、分析和总结（原则上不少于40篇，其中外文不少于20篇）；研究方案应该阐明研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等；研究工作基础，应说明具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题，及其可能的解决办法和措施；要写清研究工作计划及时间安排。

（4）在开题报告会后，及时完善《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查。若开题报告没能通过，在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。2次开题报告不通过者，应终止硕士生的学业。

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告。中途不得擅自更改课题。

（6）论文开题通过1年后方能申请学位论文答辩。

3．学位论文形式与评价标准

依据《湖北工业大学硕士学位授予工作细则》提出研究生学位论文形式与评价标准。硕士学位论文须是硕士生在导师指导下独立或合作完成的、较为完整的学术研究工作的总结，论文应体现出硕士生在所在学科领域做出的学术成果，应能反映出硕士生已经掌握了较为坚实宽广的基础理论和较为系统的专门知识，具备了较为独立从事科学研究的能力。

论文作者应在了解本研究方向国内外发展动向的基础上突出自己的工作特点，对所研究的课题应有新的见解。其硕士学位论文应当有创新性，字数不少于30000字，查重比应小于20%，撰写格式严格按照学校文件规定执行。

4、论文答辩及学位授予

论文答辩及学位授予按照《湖北工业大学硕士学位授予工作细则》执行。

十、学术论文发表要求

本学科研究生申请硕士学位前必须至少在B类期刊发表学术论文1篇或在C类期刊发表学术论文2篇。期刊目录如下：

 

说明：B类期刊为SCI和EI收录期刊、或者等级不低于北大中文核心期刊的学术刊物（参考上述目录），C类期刊为本学科较有影响力的普通刊物（部分北大中文核心期刊或其他国家级期刊），综述性论文为C类论文。期刊名称按其在本学科的重要程度由高到低排列。

国际国内学术会议论文（全文不少于3页）需要有刊号或者收录证明，可认定为C类。如有等级重叠，采用就高不就低的原则。

十一、其他

1. 培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由理学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。

2. 培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须按上述程序审批。

3. 指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。

4. 本方案适用于电子科学与技术学科全日制学术学位硕士研究生，自2023级开始施行，由理学院学位评定分委员会负责解释。 

电子科学与技术全日制学术学位硕士研究生课程设置表