为搭建教学经验交流平台，助力新进教师快速成长，提升课堂教学质量，学院闵锐老师主讲的《大学物理》“波动光学” 章节教学观摩课顺利举行。本次观摩课吸引了多名新进教师参与，教师全程认真聆听、细致记录，并在课后分享了宝贵的学习心得。
闵锐老师的课堂以其严谨的设计、生动的呈现和扎实的教学功底赢得了观摩教师的一致好评。课程严格遵循 “回顾 - 新知 - 应用 - 拓展” 的逻辑链条，衔接自然且层层递进：开篇通过回顾上节内容，清晰辨析初高中与大学物理知识的衔接与差异，为学生搭建稳固的认知桥梁；讲授过程中，将抽象的光学干涉、衍射原理与直观演示、生活应用深度结合，巧用生活化比喻化解知识难点，并通过对比分析帮助学生厘清易混淆概念；课堂上，闵老师教具准备齐全，扩音器、指示棒等工具运用得当，丰富的插图与教材紧密呼应，放大的板书充分照顾到后排学生，同时他多次走下讲台与学生互动，有效调动课堂氛围，学生抬头率高、注意力集中，主动靠前就座，展现出积极的参与状态。
课后，参与观摩的新进教师们围绕课程内容展开热烈交流，分享了各自的学习感悟。王舒欣老师表示，本次观摩彻底打破了她对“波动光学”难教难学的固有认知，闵老师将知识类比迁移、重难点突出的教学设计，为她打磨同类课程提供了极具价值的参考范本；马宏茹老师谈到，闵老师在课堂组织、注意力引导、细节关怀等方面的处理让她深受启发，对如何提升课堂教学效果有了更直观的认识；涂佳娟老师则称赞课程准备充分、结构清晰，闵老师的课堂调控能力和教学呈现方式，让她深刻体会到优秀课堂背后的精心设计与深厚功底。
此次教学观摩课为理学院教师提供了优质的学习交流载体，尤其为新进教师搭建了借鉴优秀教学经验、提升专业素养的平台。下一步，理学院将持续开展各类教学研讨活动，鼓励教师之间相互学习、共同进步，不断夯实教学基础，提升人才培养质量，为学校教育教学事业的高质量发展注入强劲动力。
